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高中生物编辑
2017高考生物总复习 第10单元 第36讲 实验原则与设计练习
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小197 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/12 11:52:51
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
第10单元 第36讲 实验原则与设计
1.(2016·安徽安庆模拟)为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,某实验小组做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1 000
0
1 000
0
1 000
0
1 000
0
开始时CO2量(单位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12 h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)编号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,自变量是 ________,该实验设计方案忽略了____________________________(某一无关变量)对实验结果的影响。
(2)编号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的主题是:________________________________________________________________________。
(3)编号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是________________________________________________________________________。
(4)若想确定天竺葵生长的最适光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
[导学号29520617] 解析:(1)分析表中数据可知,编号1、3、5、7装置中,光照条件、开始时二氧化碳量均相同,只有温度不同,因此自变量是温度。无关变量为二氧化碳浓度,各组在实验过程中应保持一致,但实验过程中不同温度下细胞呼吸强度不同,产生的二氧化碳量也不同,该实验设计方案忽略了二氧化碳浓度变化对实验结果的影响。
(2)序号2、4、6、8装置中,光照强度为0,温度不同,因此序号2、4、6、8构成的实验可用来作为探究温度对植物呼吸作用速率的影响实验。
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