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高中化学编辑
2016届高中化学新教材实验及科学探究学案设计:必修2实验学案设计
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小435 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2016/9/22 8:56:06
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
4.(1)F、Cl、Br、I按原子序数递增的顺序,非金属性减弱,即:同主族元素,自上而下,非金属性减弱。
2)根据金属单质与水或者与酸反应置换出氢的难易程度:置换出氢越容易,则金属性越强;根据金属元素最高价氧化物对应化水物碱性强弱:碱性越强,则原金属单质的金属性越强;根据对应阳离子氧化性强弱判断:金属单质间的置换反应。
3)非金属元素单质与H2化合的难易程度:化合越容易,非金属性也越强;形成气态氢化物的稳定性:气态氢化物越稳定,元素的非金属性也越强;最高氧化物对应水化物的酸性强弱:酸性越强,对应非金属元素非金属性也越强;非金属单质间的置换反应。
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