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高中物理编辑
2017高中物理 第三章 相互作用 实验 探究弹力和弹簧伸长的关系演练知能优化 新人教版必修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小303 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/9/20 14:45:18
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
实验 探究弹力和弹簧伸长的关系
1.(多选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤的先后顺序,下列说法正确的是(  )
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.先后顺序对 实验结果的影响程度取决于弹簧的自重
解析:选BD.由于弹簧自身有重力,悬挂时的长度大于水平放置时的长度,所以测量其竖直悬挂时的长度为弹簧原长.故选BD.
2.(2016·包头高一检测) 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧ab,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是(  )
 
Aa的原长比b的长
Ba的劲度系数比b的大
Ca的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
解析:选B.图象的横轴截距表示弹簧的原长,A错误;图象的斜率表示弹簧的劲度系数,B正确,C错误;图象不过原点,D错误.
3.(多选)(2016·临沂高一检测)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象,如图乙所示.则下列判断正确的是(  )
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