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高中生物编辑
2017高考生物人教版一轮复习第七单元 第三讲 从杂交育种到基因工程
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小281 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/9/19 10:05:13
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
 
一、选择题
1.下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是(  )
A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体
B.诱变育种可大幅提高有利变异的比例
C.单倍体育种可迅速获得纯合品系
D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
解析:诱变育种可以提高突变率,但突变是不定向的,且有多害少利性,所以不能提高有利变异的比例。
答案:B
2.(2016·德州月考)利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是(  )
A.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
B.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种
C.诱变育种不能定向获得该新品种
D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离

解析:利用F1的花药进行离体培养得到的是单倍体,还需经过秋水仙素诱导加倍后才能获得该新品种,A项错误。杂交育种在子二代中直接选种,是最简便的方法;单倍体育种得到的都是纯合子,能明显缩短育种年限,B项正确。由于基因突变是不定向的,所以诱变育种不能定向获得该新品种,C项正确。通过多倍体育种获得的AAAAbbbb个体与AAbb的新品种是两个不同的物种,所以它们之间存

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