4.1 牛顿第一定律
【学习目标】
（一）知识与技能
1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。
3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．
（二）过程与方法
1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．
2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．
3、培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。
【预习案】
1、伽利略的理想实验
亚里士多德认为，必须______________________物体才能运动；没有力的作用，物体就要____ ，这种认识是错误的。__
伽利略通过“理想实验”和“科学推理”得出的结论是：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，就将以这一速度_____________地运动下去。
物体运动状态的改变是指物体由静止变为运动或由运动变为静止。如果物体_________的大小或方向变了，也说它的运动状态发生改变。
笛卡儿的补充和完善：如果运动中的物体没有受到 得作用，它将继续以 沿 运动，既不 也不 。
2、牛顿第一定律和惯性
牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持____________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它______ 。________牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是 _______ 的原因，而是____ 的原因。____________
惯性是物体具有保持原来_____________状态或______ 状态的性质，任何物体都具有惯性，牛顿第一定律又叫_____________。________
量度物体惯性大小的物理量是物体的_________，质量只有大小，没有方向，是_______，符号是m，国际单位是__________。
【探究案】
