3.3摩擦力（一）
【学习目标】
1．知道滑动摩擦力产生的条件，
2.会判断滑动摩擦力的方向。
3.会用公 式F=μN计算滑动摩擦力的大小。
【重点、难点】
滑动摩擦力大小和哪些因素有关，和判断方向。
【课堂探究】
活动一、情景导入 引出摩擦力的概念及产生条件
【视频1】观看“冰壶”视频，看到冰壶速度减小，最后静止。
问题1：冰壶的运动为什么越来越慢？
【视频2】观看“小朋友推桌子”视频，推不动。
问题2：为什么推不动？
问题3：上两个视频中冰壶和桌子都受摩擦力作用，它们各自所受摩擦力有什么不同？
问题4：滑动摩擦力的定义
问题5：滑动摩擦力的条件
活动二、实例分析 判断滑动摩擦力的方向
问题1、分析实例，总结滑动摩擦力方向的特点
