用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 物理学案
高中物理编辑
山东省乐陵市第一中学高中物理 4.1《牛顿第一定律》学案(无答案)新人教版必修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小127 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/13 10:34:35
    下载统计今日0 总计4
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
《牛顿第一定律》
【学习目标】
1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法.
2.理解牛顿第一定律的内容及意义. 
3.理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持. 
4.理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度.
【学习重难点】
1.理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持.(难点) 
2.理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度.(难点)
【自学自测】
一.自学:                        
知识一:力和运动的关系
1.     人类对运动和力的关系的认识历程:
亚里士多德:必需有力作用在物体上,物体才能           ,没有力的作用物体就              
伽利略:;力不是       物体运动的原因,而是         物体运动状态的原因
笛卡尔: 如果运动中的物体没有受到            ,它将继续以同一          沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的            。
2.理想实验 的魅力
(1)伽利略理想实验:小球沿斜面由静止滚下,再滚上另一斜面,如不计摩擦小球将滚到原      处,减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍达到       高度,但要滚得更远.若将斜面放平后,球将永远滚动下去.
(2)伽利略通过“理想实验”和科学推理,得出的结论是:力不是               物体运动的原因
知识点二:牛 顿第一定律
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册