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高中生物编辑
河南省郑州市第五中学高考生物复习 第6章 第2节 细胞的分化导学案 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小242 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/11 11:56:17
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第2节 细胞的分化
一、预习与质疑(课前完成)
(一)预习内容  课本P117-120
(二)预习目标
1.举例说明细胞的分化和细胞的全能性;
2.说出细胞分化的特点。
(三)你学会了吗?
1.所有动植物细胞都能进行有丝分裂吗?
2.在高等植物体内,哪些部位的细胞能进行有丝分裂?
3.在同一分生组织中能看到处于不同分裂时期的细胞吗?
4.区分有丝分裂不同时期,主要是通过观察什么结构进行判断?
5.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片需要经过哪四步?
6. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,解离时用什么试剂?目的是什么?
7.漂洗的目的是什么?
8.用什么药液进行染色?染色剂对细胞的什么结构进行染色?颜色如何?
9.制片时用拇指按压载玻片的目的是什么?
10.洋葱根尖分生区细胞有何特点?
11.在观察时为什么要先找分裂中期的细胞?
12.当看到分裂中期的细胞后,能否继续观察看该细胞如何进入分裂后期?为什么?
13.经过观察统计,发现处于哪个时期的细胞数目最多?为什么?
14.观察动物细胞有丝分裂时,通常选用什么材料?
15.如何比较细胞周期不同时期的时间长短?
16.仅有细胞增殖,而没有细胞分化,生物体能否进行正常的生长发育?
17.什么是细胞分化?
18.细胞分化有什么特点?(一种不可逆转的持久的变化过程)
19.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象吗?
20.不考虑变异,就一个个体,体内各种细胞的遗传物质都相同吗?
21.同一个体不同细胞的遗传物质都相同,为什么会表现出不同的结构和功能?
(基因选择性表达)
22.遗传物质相同的细胞,结构、功能不同的根本原因是什么?
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