第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标：
⒈认识显微镜的基本结构，分辨各部分结构的功能
⒉▲说出使用高倍显微镜的几个基本步骤及用意
⒊操作低高倍显微镜观察多种细胞，比较不同细胞的异同点（大小、结构等）
⒋▲说出原核细胞和真核细胞的区别和联系
⒌▲列举原核、真核生物的类型，认同细胞具有多样性和统一性
⒍▲说出施莱登和施旺建立的细胞学说的准确内容
⒎分析细胞学说建立的过程，认同这是一个开拓、继承、修正和发展的过程
课前预习＆讨论：（见导学案1.1.1第4版面）
课堂实验＆验证讨论中的问题（合作探究）：
使用显微镜的几个常见错误及分析：
⒈对光失败：①是否将光圈调到通光孔正中央？②是否将反光镜反射光线通过了光圈？
③物镜镜头是否已经卡到位（要对准通光孔，转动转换器镜头到位时会有轻微一声响）
⒉更换物镜时，用手掰镜头：易损坏镜头，应通过旋转镜头转换器实现；
⒊低倍镜下没找到物像，换高倍镜找：必需先低倍镜找到清晰物像再转高倍镜，否则必败；
⒋低倍镜下看到清晰物像后，调粗准焦螺旋提升镜筒，再换高倍镜：直接转换高倍镜即可，调了粗准焦螺旋，焦距已大为改变，必然失败；
⒌使用高倍镜时，调粗准焦螺旋：很容易弄坏镜头和装片，无法调节合适焦距看到物像；
⒍制作临时装片时，切记标本要薄，如观察叶的上下表皮，只能采用侧向撕开叶片取少量表皮，并在玻片中央滴一滴清水，展开于其中，盖好盖玻片；
⒎制作临时装片时，切记盖好盖玻片，用吸水纸吸去多余水分，并将载物台保持水平；
⒏用纸巾擦拭镜头：将划花镜头，应该用专业的擦镜纸来清洁镜头。
一、细胞的多样性：除________以外，所有生物都是由细胞构成的。构成生物体的细胞在________、________、_________上都具有多样性。
㈠形态多样性： 【活动1】实验操作：用显微镜观察各种各样的细胞
【讨论1】课本P7：问题探讨
【讨论2】※课本P12：练习2
【讨论3】课本P8：讨论3，实验观察细胞与电子显微镜下的大肠杆菌的主要区别
【讨论4】按下列提示讨论两类细胞的分类依据及所代表生物的多样性
思考1：概念区分：原核细胞、真核细胞、原核生物、真核生物
思考2：两类细胞各自代表的生物类型有哪些？
