第一章 第一节 从生物圈到细胞
学习目标：
⒈复述病毒的结构、生活方式和分类（初中七年级第四章）
⒉说出课本4个实例中细胞的具体生命活动
⒊从三个层次的生物说明为什么生命活动离不开细胞
⒋▲概述生命系统的结构层次组成，分析不同生物的结构层次差异
⒌▲认同细胞是基本的生命系统，辨析为什么病毒不是基本的生命系统
课前预习＆讨论：
你对高中生物这一新学科的认识：⑴属于文科还是理科？
⑵前景：你相信“21世纪是生物的世纪”的说法吗？ ⑶学好高中生物有什么用？
一、生命活动离不开细胞
（一）非细胞生物----病毒：结构过于简单，不能完成复杂生命活动，必须寄生在活的细胞内才能表现出生命的特征，是一类很特殊的简单生命。故常用活鸡胚来培养病毒，切记不能用普通培养基来培养病毒。
⑴结构：没有细胞，外壳是____________，内有_________物质(可能为DNA或RNA)
⑵生活方式：过_________生活
⑶分类：①按寄生对象划分为________病毒，________病毒和______病毒（噬菌体）
②按遗传物质类型可分为_______病毒和_______病毒。
③按结构分：无包膜病毒、有包膜病毒(从细胞释放时带有宿主的部分膜结构)
⑷举例：HIV、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒，还有噬菌体、乙肝病毒等。
讨论：将上述病毒按上述分类进行归类，并了解P2：问题探讨
（二）细胞生物：
1. 单细胞生物：单个细胞保持完整的结构和功能才能完成各种生命活动。
思考1：（P4讨论1）说出草履虫有哪些生命活动（≥4个）？
思考2：有哪些类型的单细胞生物？请举例说明。
