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高中生物编辑
天津市太平村中学高中生物 3.2细胞器-系统内的分工合作(第1课时)学案 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小114 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/11 8:38:35
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
3.2 细胞器——系统内的分工合作(第一课时)
 
一、学习目标
1.举例说出几种细胞器的结构和功能(重点)
2.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体;
二 、自主学习、合作探究

细胞质基质
成分:水、      、脂质、糖类、                                    
功能:                                        
(一) 细胞器之间的分工

1.细胞质结构:包括

细胞器:识别46页动植物眼显微结构中的细胞器
 (读书47页第一段)

2。分离各种细胞器的方法:                         
3。细胞器之间的分工(阅读课文44页最后一段——46页最后一段)完成
(说明:线粒体形态结构:93页有氧呼吸第一段;叶绿体形态结构:99页叶绿体结构的第一段)

细胞器
分布
(光学显微镜下看)形态
(电子显微镜下见)结构
功能
 
称号
线粒体:
动植物细胞
 
 
 
 
叶绿体:
 
 
 
 
 
 

 

细胞器
分布
结构
功能
称号
内质网:
动植物细胞
     层 膜
粗面内质网
细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的“车间”
滑面内质网
核糖体
       
     层膜
        型核糖体
 
 
 

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