课题：第一章走进细胞 第二节 细胞的多样性和统一性（第二课时）
一：学习目标
1．能举例说明原核细胞和真核细胞的主要区别和联系
2．分析细胞学说建立过程。
3．认同细胞学说的建立过程是一个开拓继承、修正和发展的过程，认识技术进步在科学发展中的重要作用
二、自主学习
（一）原核细胞与真核细胞区别和联系
1．学习P8——P9最段，结合细菌细胞和蓝藻细胞的模式图，回答思考题
1）科学家根据细胞内有无以 为界限的 ,把细胞分为 细胞和 细胞 两大类.由真核细胞构成的生物叫 生物，如 ；由原核细胞构成的生物叫 生物；
2）原核生物举例： 、 。蓝藻细胞内含有 和 （色素），所以是能进行 的自养生物，从代谢类型看则属 生物；当它以群体形式在湖泊或河流大量聚集时会造成 现象。群体呈黑蓝色状如发丝的蓝藻是 。
绝大多数细菌生活方式是 或 ， 所以从代谢类型看属 生物。
三、合作探究.
（一）学习P9最后——P10段，结合细菌细胞和蓝藻细胞的模式图，回答思考题
1）思考：大肠杆菌（原核细胞）与杨树细胞（真核细胞）结构相比，最主要 的区别是 ，但它们也有相同点：都有 、 、 。
2）拟核的成分是 ；与真核细胞的染色体有什么不同
3) 除细胞核外，两类细胞还有没有其他的区别(比较教材中的插图： P9 细菌和蓝藻细胞结构模式图、 P46动植物细胞亚显微结构模式图，填写表格)
