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高中生物编辑
天津市太平村中学高中生物 1.1从生物圈到细胞学案 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小99 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/11 8:36:24
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资源简介
课题:第一章走进细胞    第一节从生物圈到细胞
一、学习目标:
1.举例说出生命活动建立在cell的基础上;2.举例说出生命系统的结构层次;
3.认同细胞是基本的生命系统;
二、学习重点:
1、      生命活动建立在cell的基础之上;
2、      生命系统的结构层次;
三、自主学习
1 、生命活动离不开         。a即使像病毒那样的           的生物,也只有依赖
          才能生活。
2、          是生物体              的基本单位。尽管生物科学的研究已经进入        水平,并且对生物大分子的研究已经相当深入,但是 这些大分子(核酸、蛋白质等)并       (有没有)表现出生命。
四、合作探究
(一)生命活动离不开细胞
    阅读课本资料分析:实例1-4,,思考并完成下列习题。
1、你还知 道哪些单细胞生物                                       
2、以人做代表分析多细胞生物个体发育的起点是            ;在你和父母之间,          
                充当了遗传物质的“桥梁”。
3、反射的结构基础            。由          、           、          、         
             五部分组成。
4、你能举出特定细胞受损导致疾病的例子吗?
                                                                                  
(二)生命系的结统构层次
1、阅读课本P4最后一段至P5 ,从小到大将生命系统的层次进行排 序
                                                                               
2、 1)一个大肠杆菌属于(     )层次
2)一个大肠杆菌菌落属于(     )层次
3)培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,则培养基上的全部生物属于
     )层次。
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