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高中生物编辑
【m】(课标版)2017届高考生物一轮总复习 课时跟踪训练34 第十一单元 生态系统与环境保护 第10讲 生态系统的能量流动和物质循环(必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小312 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/7/27 10:54:50
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

生态系统的能量流动和物质循环

一、选择题

1(2015·黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物,下列有关叙述合理的是(  )

A.图中生物构成一个生物群落

B.虫获得的能量约占草能量的10%20%

C.鹰获取能量较多的食物链是草

D.若增大蛇的种群数量,短期内,鹰和虫的种群数量均增大

[解析] 图中缺少分解者,不能构成群落,A错误;虫、鼠和鹿都位于第二营养级,一共获得草能量的10%20%B错误;鹰获取能量较多的食物链为C错误;若增大蛇的种群数量,短期内,鹰因食物增多数量增多,蛙减少,虫的天敌减少,虫的种群数量增大,D正确。

[答案] D

2(2015·北京通州模拟)科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠(  )

A.绿色植物的光合作用

B.动物的同化作用

C.原核生物的化能合成作用

D.微生物的分解作用

[解析] 深海阳光无法到达,无光合作用的进行,只能依靠化能合成细菌把无机物合成有机物,C正确。

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