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高中生物编辑
【m】(课标版)2017届高考生物一轮总复习 课时跟踪训练31 第十单元 种群与群落第7讲 种群的特征和种群数量变化(必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小248 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/7/27 10:54:13
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
种群的特征和种群数量变化
一、选择题
1.(2015·河南郑州一模)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时,下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值(  )
A.重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体
B.两次捕获间隔时间过短,动物个体被再次捕获几率降低
C.标志物脱落
D.两次捕获期间,有部分个体迁出调查区域
[解析] 重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体,则导致重捕个体中标记个体数偏大,会使调查结果小于实际值。
[答案] A
2.(2015·广东惠州三模)在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

[解析] 环境容纳量是指该环境容纳该种群的最大数量,由图可知该藻类的环境容纳量随环境温度不同而改变,A正确;分析题图曲线可知,19.8条件下环境容纳量最小,B正确;24.8条件下第5天左右,种群增

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