1．(2015·辽宁抚顺期末)西周时期，同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子，也只能参与宗子祭祀，不能成为主祭人。这一现象( )
A．符合分封制的分封原则
B．表明宗法制与分封制关系密切
C．违背了嫡长子继承制的原则
D．符合宗法制的基本精神
解析 材料符合宗法制嫡长子继承制的原则，故D项正确；材料中“同一宗族内部”不体现分封制的原则，故A项错误；B项材料中未涉及；“同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子，也只能参与宗子祭祀……”符合嫡长子继承制的原则，故C项错误。
答案 D
2．(2015·浙江杭州联考)“春秋争霸”的“霸”是伯的通假字，伯是一方诸侯首领的意思。可见，春秋时期的争霸战争( )
A．推动社会结构转型 B．以维持秩序为目的
C．强化了周王的权威 D．本质上是爵位之争
解析 从材料中“霸”字的含义可知，春秋争霸是争夺首领地位，必然冲击当时等级森严的分封制，会促进制度变革，社会转型，故A项正确；当时的社会秩序是周天子实行的分封制，争霸战争破坏了社会秩序，故B项错误；诸侯争霸不服从周王的命令，故C项错误；诸侯战争争夺的是土地、财产和人口而不是爵位，故D项错误。
答案 A
3．(2016·四川成都调研)“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是( )
A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B．郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C．郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D．郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
解析 C项中从秦朝及之后大量史实的分析，然后得出的郡县制对后世影响的科学结论，属于“史识”，故C项正确；依据材料的定义，A、D两项是历史事实，即史实；B项是秦朝郡县制对中央集权影响的评论，属于“史论”，故B项错误。
答案 C
