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高中生物编辑
2017生物高考总复习:课时强化作业31生态系统的功能
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1483 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/30 16:51:12
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
课时强化作业三十一 生态系统的功能(能量流动、
物质循环和信息传递)及稳定性
一、选择题
1.(2016届广东汕尾高三调研)甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是(多选)(  )
甲图
  乙图
A.甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系
B.甲图中植物固定的太阳能能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间
D.乙图中第1~5年间,该种群数量呈“S”型曲线增长
解析:本题考查种群数量的变化和生态系统的能量流动等知识,意在考查考生识图能力和能用文字、图表和数学公式等多种表达方式表述生物学内容的能力。鹰以蛇为食,二者都以鼠为食,故二者之间存在捕食和竞争关系,A选项正确;甲图植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,不仅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔体内,还有一部分被分解者利用,B选项正确;乙图纵坐标表示当年种群数量是前一年数量的倍数,当倍数大于1时,说明种群数量增加,小于1时,种群数量减少,故种群数量的减少发生在8~20年,C选项错误;1~5年,纵坐标不变,说明种群增长率不变,种群数量呈“J”型增长,D选项错误。
答案:AB

2(2016届福建安溪一中月考)如图是

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