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高中生物编辑
2017生物高考总复习:课时强化作业6物质跨膜运输的方式及实例
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小871 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/30 16:21:22
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资源简介
课时强化作业六 物质跨膜运输的方式及实例
一、选择题
1.(2016届全国名校联盟高三联考)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关叙述正确的是(  )
A.图乙的运输方式体现了细胞膜的结构特点
B.葡萄糖进入红细胞的方式可能如图乙所示
C.甲、乙所代表的两种物质运输方式没有共同点
D.婴儿吸收乳汁中免疫球蛋白的方式如图乙所示
解析:由图可知甲、乙两种物质进出细胞的方式分别为主动运输和协助扩散,协助扩散体现的是细胞膜控制物质进出的特性,不能体现其结构特点,A错误;葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散,B正确;主动运输和协助扩散都需要载体蛋白的协助,C错误;婴儿以胞吞的方式吸收乳汁中的免疫球蛋白,D错误。
答案:B
2.(2016届江西红色六校联考)如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正确的是(  )
A.a过程与膜内外物质的浓度无关
B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C.①与细胞间识别和免疫密切相关
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