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高中生物编辑
2017版高三生物一轮复习 考点规范练21 第8单元 可遗传的变异和育种 3 育种的类型和方法 苏教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小501 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/21 9:46:14
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资源简介
考点规范练21 育种的类型和方法
1.黑龙江八一农垦大学航天育种基地的五大类27个品种果蔬良种搭载“神舟十号”踏上航天之旅,利用太空特殊环境的诱变作用,使种子或试管苗产生变异,培育新品种。下列说法正确的是(  )
A.太空育种一定可以培育出新品种
B.太空育种的原理是基因重组
C.需通过人工筛选,才可获得具有优良性状的品种
D.与无子西瓜的培育原理相同
答案:C
解析:太空育种的原理是利用太空的特殊条件使植物细胞发生基因突变,产生新的基因,从而产生新的性状,由于基因突变具有不定向性,所以不一定能够培育出新品种,A、B两项错误;需要通过人工筛选才能选出具有优良性状的品种,C项正确;无子西瓜的培育原理是染色体变异,而太空育种的原理是基因突变,D项错误。
2.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述正确的是(  )
A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同〚导学号74870218〛
答案:A
解析:题图为单倍体育种过程图,①是杂交,目的是将控制优良性状的基因集中到一个个体上,A项正确;②是减数分裂形成配子的过程,非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期,B项错误;③过程是花药离体培养,获得的植株为单倍体,单倍体是指体细胞中含有配子染色体数目的个体,C项错误;④过程是染色体加倍,通常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得无子番茄的原理是生长素促进果实发育,染色体数目没有发生改变,D项错误。

3.利用杂交育种方法,培育具

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