一、“开眼看世界”
1．背景：英国鸦片走私船开始频繁出没于中国东南海域时，清政府对其却一无所知。
2．概况
(1)林则徐：在广东主持禁烟期间，设立______，编译出《______》《________》等资料，成为近代中国__________的第一人。
(2)魏源：在《四洲志》基础上编撰出《________》，阐述了“____________”的思想。
3．意义：引导着人们关注________，对当时的思想解放有重要启迪作用。
温馨提示：一定要学会分析开眼看世界（师夷长技以制夷）的含义，探讨该观念形成的历史因素，同时一定要设身处地的去领悟学西方的艰难与巨大的意义。
二、“中学为体，西学为用”
1．产生背景：第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势。
2．代表人物：清政府内部以曾国藩、________、左宗棠为代表的洋务派。
3．含义：肯定封建制度，强调以__________作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进__________。
4．目的：挽救江河日下的________。
5．实践：创办了一批________，开设了一批________，迈出了中国近代化历程的第一步。
温馨提示：（1）魏源“师夷长技”的唯一目的是“制夷”，即抵抗外国侵略者。洋务派“师夷长技”的目的，首先是对内镇压农民起义，其次是在与列强保持“和好”条件下，徐图自强。
（2）魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，以 “制夷”为目的。但当时洋务派“师夷”的首要目的却是镇压农民起义，因此两者之间尽管有继承关系，但本质上还是有区别的。
