1．(2016·大连模拟)整个18世纪成为理性的时代和批判的时代。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于( )
A．批判封建专制制度
B．反对宗教神学体系
C．倡导现世生活幸福
D．宣扬人的地位和价值
【解析】 启蒙运动提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物，把反封建和反封建神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度，更加推崇资产阶级的思想自由和权利平等，进一步丰富和发展了人文精神的内涵，A正确。B是宗教改革；C是文艺复兴；D是三者的共同点。故答案选A。
【答案】 A
2．(2016·烟台测试)启蒙运动中的“自由”“平等”等要求，实质上反映了( )
A．封建专制统治的腐朽和黑暗
B．发展商品经济和自由竞争的要求
C．封建统治陷入了全面危机
D．封建教会的权威地位业已动摇
【解析】 此题考查学生对阶段特征、历史现象本质的认识能力。“自由”、“平等”思想反映了成长中的资产阶级的要求。资本主义的发展是建立在商品经济基础之上的，商品经济的特点就是交易自由、人人平等。这与封建社会等级森严、束缚劳动力相反。因此，资产阶级从其经济利益出发提出“自由、平等”思想。所以答案选B。
【答案】 B
3．(2016·保定测评)恩格斯认为某一运动使“宗教、自然观、国家制度，一切受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。以下关于该运动说法正确的是( )
A. 标志着人文精神的起源
B. 反映了资本原始积累的时代特征
C. 动摇了对罗马教廷的迷信
D. 描绘了未来社会的美好蓝图
【解析】 本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从材料中“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判”、“在理性的法庭面前为自己的存在作辩护”，由此可以看出这一运动以理性为旗帜，构建理性王国。结合所学知识可知，这是启蒙运动。故选D。A项说的是古希腊哲学；B项说的是殖民扩张；C项说的是宗教改革。
【答案】 D
