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高中生物编辑
考点加强课2有丝分裂与减数分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系【2017高考生物一轮复习演练真题】
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小105 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/11 17:15:02
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
演练真题 领悟考向
1.(2013·安徽,4)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类的47,XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
A.①②                   B.①⑤                      C.③④                      D.④⑤

解析 人类的47XYY综合征个体的形成与减数第一次分裂或减数第二次分裂异常有关,与同源染色体联会行为无关;线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落,这与有氧呼吸有关,与同源染色体联会无关;三倍体西瓜植株的高度不育正是同源染色体不能正常联会的结果,和同源染色体联会有关;一对等位基因杂合子的自交后代出现31的性状分离比是基因分离定律的本质,在于联会后的同源染色体的分离,和同源染色体联会有关;卵裂时个别细

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