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高中生物编辑
黑龙江省鹤岗一中09-10学年高一下学期期中考试(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小180 K
    上传用户good007
  • 更新时间2010/5/17 15:38:49
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

 

3.关于生态系统中分解者的叙述中,正确的是(  
A专性营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
4.种群数量数学模型建立的一般步骤是(  
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B.观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
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