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高中历史编辑
2015-2016高中历史岳麓版选修4课时作业:第18课 近代科学体系的奠基人牛顿
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小299 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/6/6 17:29:17
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资源简介
1.牛顿说:假如我看得远些,那是因为我站在巨人的肩上。这说明牛顿取得重大科学成就的原因是(  )
A.继承他人成果 B.刻苦勤奋
C.善于观察思考 D.创新精神
【解析】 牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的,其中牛顿继承了他人的成果,并在此基础上有所创新。牛顿把它比喻为站在巨人的肩上
【答案】 A
2.右图为苹果之父乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO:牛顿在树下看书,LOGO边框上还有一句诗:牛顿:一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。乔布斯眼中牛顿的创新性体现在(  )
A.首次将人置于世界和社会的中心
B.开创具有严密逻辑体系的近代实验科学
C.使人类对微观世界的认识取得革命性进步
D.创建完整的力学理论体系
【解析】 牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律,建立了经典力学体系。
【答案】 D
3.美国学者格鲁弗·威尔逊说:用牛顿的词句所说明的运动三大定律,但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的,身体却是伽利略的。按他的意思可以得出的结论是(  )
A.物体运动三大定律的提出者是伽利略
B.伽利略为牛顿力学体系的创立奠定基础
C科学巨人牛顿名不副实
D.经典力学是两人通力合作的成果
【解析】 解答本题注意理解题干情境,题干信息以伽利略的研究成果为依据,说明牛顿力学体系的创造是以伽利略的研究为基础的,故选BACD说法与史实不符,排除。
【答案】 B
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