课程标准中的内容标准：
本单元的话题是围绕“发明家与发明”展开的，具体涉及“发明与发现的区别”、“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。
教学细目：
1、（情感目标）通过师生互动，了解科学发现与发明创造的区别；通过阅读了解发明产生的过程和专利认定的标准，激发学生对发明的兴趣以及引导学生在处理问题时采取科学、严谨的态度。
2、（交际）通过听说学习有关打电话的礼貌用语。
3、（词汇）通过阅读、本单元的教学目的和要求中的词汇。
4、（写作）通过阅读，师生互动掌握进一步熟悉书信格式，并学会写求职信。
5、（语法）通过复习，熟练掌握过去分词用作定语、表语和宾语补足语的用法。
