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高中历史编辑
2015-2016学年高二历史同步精品课堂(提升版) 专题07 启蒙运动(讲)(人教版必修3) Word版含解析(教师版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小38 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/5/21 14:18:34
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资源简介

一、启蒙运动

一个核心:理性主义。

两个中心:英国和法国。

三大学说:天赋人权学说、社会契约论、三权分立学说。

四个人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。

 

二、启蒙运动中主权在民的政治启蒙

(1)“人人享有与生俱来的自然权利”是自然法论者的人文主义诉求。

(2)限制“公权”、主张“主权在民”和要求人人自由平等是欧洲政治启蒙运动批判封建专制制度的主要思想武器。

(3)启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。

(4)欧洲启蒙运动既有理性与自由的启蒙,也有主权在民的政治启蒙;既反对宗教神学,又反对封建专制主义,同时为未来的资产阶级社会规划了政治蓝图,它与只反对封建神学的文艺复兴相比是一个巨大的进步。

 

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