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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题 第14课时 禁止生物武器学案 新人教版选修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1348 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/6 14:53:30
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
第14课时 禁止生物武器
[目标导读] 1.阅读教材P102~103内容,结合P102图4-4、P103图4-6,列举生物武器的主要种类。2.阅读教材P103内容,说出生物武器给人类带来的威胁及禁止生物武器公约。
[重难点击] 举例说出生物武器对人类带来的威胁。
1.生物归类举例
2.微生物是指体形微小、一般为单细胞的生物个体,肉眼观察不到,有些微生物对人类有益,如酵母菌、乳酸菌等,但有些微生物对人类有害,如霍乱弧菌、伤寒杆菌、炭疽杆菌、肉毒杆菌、天花病毒、流感病毒等。
3.传染病,是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物,小部分为寄生虫,寄生虫引起的疾病又称寄生虫病。
[课堂导入] 有一部描写日本“731部队”的国产影片,它所反映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人作实验,残害了无数的爱国志士和抗日同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”,也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器呢?对人类有什么危害呢?这节课我们就一同来探讨生物武器。
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