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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题整合提升 新人教版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小584 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/6 14:48:44
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
专题四 生物技术的安全性与伦理问题
突破1　界定“实质性等同”与“滞后效应”
1．实质性等同：是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”。

2．滞后效应：转基因植物的DNA经过重组后，有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；转基因农作物所表达的某些蛋白质，可能会潜移默化地影响人的免疫系统，从而对人体健康造成隐性的伤害，

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