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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 专题一 基因工程 第2课时 基因工程的基本操作程序学案 新人教版选修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2032 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/6 14:20:07
    下载统计今日0 总计20
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资源简介
第2课时 基因工程的基本操作程序
[目标导读] 1.结合教材P8图1—6,整体把握并说出基因工程的原理和基本操作程序。2.尝试设计某一转基因生物(例如让大肠杆菌生产鼠的β­珠蛋白)的研制过程。
[重难点击] 基因工程基本操作程序的四个步骤。
1.质粒作为载体所具备的条件
(1)能自我复制:能够在受体细胞中进行自我复制,或整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行同步复制。
(2)有切割位点:有一个至多个限制酶切割位点,供外源基因插入。
(3)具有标记基因:具有特殊的标记基因,供重组DNA的鉴定和选择
(4)无毒害作用:对受体细胞无毒害作用,否则受体细胞将受到损伤甚至死亡
2.DNA的复制过程示意图
DNA复制是一个边解旋边复制的过程,以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞内游离的四种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一段子链,复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。
3.基因的表达是指某一基因通过转录、翻译合成相关蛋白质的过程。
[课堂导入] 
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