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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 2.4《免疫调节》课后练(含解析)新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小563 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/5 8:44:18
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
第4节 免疫调节
1.下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是(  )
A.天花病毒、结核杆菌都是抗原
B.抗原一般具有异物性、大分子性和特异性
C.抗体一般在细胞免疫中发挥作用
D.抗体的化学本质是蛋白质
解析:天花病毒、结核杆菌都能引起人体产生特异性免疫反应,都是抗原。抗原具有三个特性:异物性、大分子性和特异性。抗体在体液免疫中发挥作用,化学本质是蛋白质。
答案:C
2.免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述不正确的是(  )
A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞
B.HIV可攻击人的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫能力
C.浆细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原
D.人类的感冒、肝炎、类风湿性关节炎、过敏反应等都与人体的免疫功能低下有关
解析:类风湿性关节炎、过敏反应都是由人体的免疫能力过强造成的。
答案:D
3.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,错误的是                               (  )
A.非特异性免疫的结构基础主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,特异性免疫的结构基础是机体的免疫系统
B.非特异性免疫出现快,作用范围广;特异性免疫出现慢,作用范围小,针对性强
C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
解析:非特异性免疫是指人体的第一、二道防线,主要由皮肤、黏膜以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,而特异性免疫需要整个免疫系统的参与。非特异性免疫的防线如皮肤、吞噬细胞遍布全身,出现快、作用范围广,但强度较弱;而特异性免疫针对不同抗原,只能由相应的抗体杀灭,所以作用范围小、出现慢,但针对性强。特异性免疫在非特异性免疫的基础上形成,同时特异性免疫可处理非特异性免疫没有消灭的抗原。非特异性免疫是生来就有的,特异性免疫是后天形成的。
答案:D
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