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高中历史编辑
2017届高考历史一轮复习 专题一课时作业3 君主专制政体的演进与强化 人民版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小115 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/4 9:36:46
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
课时作业3 君主专制政体的演进与强化
            
一、单项选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右 曹诸吏、散骑中常侍皆加官。多至数十人。虽无职掌,谓之宿卫(近在皇帝身边),讲议朝政,奉诏治事。武帝决事禁中,稀见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是(  )
A.以中御外,加强皇权 B.参与 机要,取代相权
C.位高权重,掌控决策 D.废除丞相,皇权独揽
【解析】 所加官员成为皇帝的亲信,汉武帝通过他们“讲议朝政,奉诏治事”,形成新的“中朝”决策机构,以制衡丞相为首的三公九卿,加强皇权,故A项正确。B、C、D三 项与汉朝史实明显不符,排除。
【答案】 A
2.(2016·临沂质检)有学者认为,从秦汉起,中国官僚体制的核心问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措(  )
A.提高了决策的周密程度
B.丰富了官吏选拔的手段
C.打破了世家的特权垄断
D.推动丞相制度走向解体
【解析】 隋唐建立的三省六部制在中央设中书省、门下省和尚书省,分别负责草拟、审议和执行,在门下省设政事堂作为三省宰相共同议定军国大政的场所,三省相互牵制,相互制约,一定程度上可以避免决策失误,故选A项。
【答案】 A
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