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高中生物编辑
四川2016版高考生物二轮复习专题12考点39 归纳、演绎、类比和模型方法
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小39 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/4/19 14:23:42
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
考点39 归纳、演绎、类比和模型方法
方法
举例
归纳
细胞学说的提出
演绎
孟德尔对测交实验的预测
类比
萨顿的推理(根据基因和染色体行为之间的平行行为,推断基因位于染色体上)
模型方法
概念模型
如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等
物理模型
如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等
数学模型
如“J”型种群增长的数学模型:NtN0λt
典例 模型构建、类比推理、假说—演绎等是现代科学研究中常用的科学方法。利用模型构建法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用假说—演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用类比推理,萨顿提出了基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于________模型。种群“J”型增长的数学模型NtN0λt的模型假设是:___________________________________。
(2)利用类比推理法,萨顿提出了基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是______________________________。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是__________________________。
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