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高中生物编辑
四川2016版高考生物二轮复习专题2考点8 梳理数量关系,区分净量和总量,掌握相关计算规律
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小902 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/4/19 14:08:06
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资源简介
考点8 梳理数量关系,区分净量和总量,
掌握相关计算规律
依纲联想
1.呼吸速率、总(真正)光合速率与表观光合速率的关系的确认
(1)光合作用速率表示方法:通常以一定时间内CO2等原料的消耗量或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况,光合作用速率又分为净光合速率和真光合速率。在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,称为净光合速率,而植物真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。而呼吸速率是将植物置于黑暗中,实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率。
(2)不同情况下净光合量、真光合量和呼吸量的判定
条件
题目中常见的关键语句
所指的含义
光照条件下
植物“产生”的氧气量,或植物“合成”的有机物的量
实质上是在叶绿体中产生的量,即光合作用总量或真光合作用量
植物“释放”的氧气量,或植物“积累”的有机物的量
实质上是净光合作用量,即光合作用总量-呼吸作用消耗量
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