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高中生物编辑
(通用版)2016高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺 (五)信息给予类强化闯关
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小442 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/4/16 17:06:43
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
信息给予类
1.(2016·安徽皖南八校三联)类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,V­SNARE(V)和T­SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是(  )
A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性
B.高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以
C.V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输
D.囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量
解析:选B。由于生物膜具备流动性的结构特点囊泡膜与靶膜得以融合A正确;当细胞进行胞吞时细胞膜也能成为囊泡膜形成囊泡B错误;不同运输囊泡与不同靶膜上都含有各自特异的SNARE蛋白它们的特异性结合保证了囊泡对货物的准确运输C正确;据图可知囊泡膜与靶膜的识别和融合是通过膜上的V蛋白和T蛋白的特异性结合并依靠与ATP有相似功能的GTP提供能量来完成D正确。
2(2015·江苏淮安二模)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是(  )
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B.生存因子影响了神经细胞的基因表达
C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
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