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高中物理编辑
2015-2016学年高中物理 4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件学案 新人教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小499 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/4/16 9:32:13
    下载统计今日0 总计46
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资源简介
第1讲 划时代的发现
第2讲 探究感应电流的产生条件
[目标定位] 1.知道奥斯特实验、电磁感应现象,了解电生磁和磁生电的发现过程.2.通过实验观察和实验探究,理解感应电流的产生条件.3.能说出磁通量变化的含义,会利用电磁感应产生的条件解决实际问题.
一、奥斯特梦圆“电生磁”
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针发生偏转,这种作用称为电流的磁效应.
二、法拉第心系“磁生电”
 1831年英国科学家法拉第发现了磁生电的基本原理.变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体,它们都能引起电流的产生,我们把这些现象称为电磁感应,产生的电流叫做感应电流.
三、探究感应电流的产生条件
1.导体棒在磁场中运动是否产生电流
如图1所示,将可移动导体AB放置在磁场中,并和电流表组成闭合回路.实验(1)操作及现象如下:
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