用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
【ktsj】2015-2016学年历史 专题五 4 走向整体的世界同步训练 人民版必修2
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小170 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/2/26 14:38:21
    下载统计今日0 总计11
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
训练4 走向整体的世界
一、选择题
1.科技史专家丹皮尔认为,以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”,后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明”。下图所示上述两类发明,属于后者的是     (  )
①蒸汽机   ②汽车    ③骡机  ④电灯
A.①②         B.①③            C.②④            D.③④
2.《全球通史》中有这样一段记述:“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是                  (  )
A.兴起于重工业                     B.欧美国家同时发生
C.科学和技术紧密结合               D.电力的广泛使用
3.下图为美国钢铁业统计表
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册