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高中历史编辑
2015-2016学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文主义思想的起源课时跟踪检测 新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小409 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/25 15:31:25
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.下面是不同的人生、生活设计,哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的(  )
A.以人的需求作为衡量一切的标准,所有的人都是平等的,在一种共同的习俗和法律下,实现人的价值与尊严,大家公平、自由地生活
B.法律神圣不可侵犯,法律面前人人平等
C.建立人民民主专政的国家,实现人民大众对资产阶级的专政
D.努力追求财富,以财富为标准,实现人生价值
2.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”发展到“美德即知识”,实质上体现了
(  )
A.进一步强调人的价值
B.赞美人的智慧与力量
C.判断是非善恶的依据发生了根本变化
D.由强调感性发展到强调理性
3.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向,“新”是指(  )
A.开始实事求是说明事物的内在原因和本质
B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去
C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D.创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立的学科
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