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【BBG】2016版高考历史(全国专用)大二轮总复习与增分策略配套文档:第二部分 第2讲 选择题的题型分类与审题方法
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1121 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/3 15:28:04
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
第2讲 选择题的题型分类与审题方法
一、选择题的题型分类例析
1.史料主旨型选择题
 
[题型特点]
史料主旨型选择题是以历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣)以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计,主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断、分析、获取历史结论的能力。具有史料来源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。一般此题型的结构特点有两种形式:一是在题干上引入史料创设新情境,并根据材料配置备选项;二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等观点,在备选项中设置材料,要求学生根据史料的内容和题干的要求进行甄别判断。
典例1 (2015·上海单科,30)“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重,互相同情和支持……”这段话的主旨是(  )
A.反对美苏争霸
B.开展全方位外交
C.倡导求同存异
D.重组大国关系
[解题技巧]
史料主旨型选择题解答一般运用“读、找、联、析”四步法解答,其具体做法如下:
(1)读:阅读题干文字史料,明确题目立意及考查的角度,解读史料信息及反映的主旨内涵。
(2)找:确定解答的关键词,即求答项,明确求答的方向。
(3)联:根据解读史料,确定题目考查的主干考点,关联所学知识,分析思考史料有效信息。
(4)析:据题干信息,迁移历史知识和结论,分析备选项是否符合题干史料和题意要求,最后确定出符合题意的答案。
2.文字材料情境型选择题
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