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高中生物编辑
河南省雪枫中学2015届高中生物同步培优资料 微专题24 变异在育种上的应用 新人教版必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小57 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/12/24 8:25:07
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
微专题24 变异在育种上的应用
1.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析不可以选用的育种方法有()
 A.杂交育种     B.单倍体育种
 C.诱变育种   D.多倍体育种
2.将①、②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理如图所示,下列叙述错误的()
 A.由③到⑨过程中可能出现突变体,经过筛选进而培育成新品种
 B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异
 C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
 D.由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性
3.现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是()
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