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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 第3章 第2节 细胞器-系统内的分工合作导学案 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小701 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/12/17 11:44:36
    下载统计今日0 总计33
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资源简介
第2课时 细胞器——系统内的分工合作
 
1.说出线粒体和叶绿体的结构和功能。
2.从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性。
3.简述生物膜系统的结构和功能。
4.以分泌蛋白的合成与分泌为例,说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联系。
5.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
6.领会细胞结构与功能、部分与整体的统一性。
  一、细胞器的分布、形态、结构与功能
1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是① 差速离心法 。 
2.线粒体
分布:普遍存在于动植物细胞中,代谢旺盛的细胞数目②  。 
形态:椭球形。
结构:③ 双层膜 ,内膜形成嵴,有多种呼吸酶。 
功能:有氧呼吸的主要场所——“动力车间”,细胞生命活动所需的能量,大约④ 95% 来自线粒体。 
3.叶绿体
分布:主要存在于植物⑤ 叶肉细胞 和幼茎的皮层细胞。 
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