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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 第4章 第2节 生物膜的流动镶嵌模型教案 新人教版必修1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小57 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/12/17 10:48:24
    下载统计今日0 总计45
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资源简介
授课年级
高一
课题
第4单元 第2课时 生物膜的流动镶嵌模型
课程类型
新授课
课程学习目标
目标
解读
1．探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点；2.简述生物膜流动镶嵌模型的基本内容。
重点
难点
重点：1．生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容；2．探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
难点：探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
课程导学建议
课前
准备
1.材料：塑料袋、普通布、弹力布。
2.实物模型：生物膜的流动镶嵌模型。
3.PPT演示：生物膜结构的探索历程表格；生物膜的流动镶嵌模型示意图；小鼠细胞和人细胞融合实验示意图及融合的动态变化过程；多种问题及相关答案演示、板书等。
教学
建议
    建议教师在教学过程中，通过引导学生对生物膜结构的探索历程的学习，让学生置身于探索实验中，自己来构建磷脂分子的排列方式及蛋白质与磷脂的组合方式，从而掌握生物膜的流动镶嵌模型的基本内容；通过小鼠细胞和人细胞融合实验的学习，理解生物膜的结构特点——具有一定的流动性。
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