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高中数学编辑
2016版高考数学二轮增分策略(江苏理):第一篇 活用审题路线图,教你审题不再难
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1540 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2015/12/14 14:02:03
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
审题是解题的基础,深入细致的审题是成功解题的前提,审题不仅存在于解题的开端,还要贯穿于解题思路的全过程和解法后的反思回顾.正确的审题要多角度地观察,由表及里,由条件到结论,由数式到图形,洞察问题实质,选择正确的解题方向.事实上,很多考生往往对审题掉以轻心,或不知从何处入手进行审题,致使解题失误而丢分.本讲结合实例,教你正确的审题方法,给你制订一条“审题路线图”,攻克高考解答题.
 一审条件挖隐含
任何一个数学问题都是由条件和结论两部分构成的.条件是解题的主要素材,充分利用条件间的内在联系是解题的必经之路.条件有明示的,有隐含的,审视条件更重要的是要充分挖掘每一个条件的内涵和隐含的信息,发挥隐含条件的解题功能.
例1 (2014·重庆)已知函数f(x)=sin(ωxφ)(ω>0,-≤φ<)的图象关于直线x=对称,且图象上相邻两个最高点的距离为π.
(1)求ωφ的值;
(2)若f()=(<α<),求cos(α+)的值.
审题路线图
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