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高中地理编辑
【导练】2016高考地理(人教通用)一轮配套课后训练:第3单元 第2课时 地理环境的整体性、圈层相互作用案例分析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小744 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/12/4 17:37:36
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资源简介
2课时 地理环境的整体性、圈层相互作用案例分析
(剖析桂林“山水”的成因)
(时间:45分钟 满分:100分)
测控导航
考点
题号
自然地理环境各要素的关系
1、2、3、5、7、8、9、13
地理环境整体性的表现
4、6、10、11、12、13
一、选择题(每小题4分,共44分,每题只有一个正确选项)
(2014泉州模拟)降雨被植物茎叶拦截的现象叫植物截留,其主要影响因素是植物疏密程度、植物种类、季节以及降雨特性。下图示意植物截留与降雨量、降雨历时关系。据此回答1~2题:
1.植物截留总量大的条件是(  )
A.植物密,降雨量大,历时短
B.植物疏,降雨量小,历时短
C.植物密,降雨量大,历时长
D.植物疏,降雨量小,历时长
2.单位面积土地植物年截留总量最大的是(  )
A.刚果盆地 B.西西伯利亚平原
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