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高中语文编辑
2016版高考语文(全国专用)二轮总复习与增分策略配套文档 第7章 学案18对“二元”(或“多元”)关系辩证思考,寻求审题立意的突破口与创
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小836 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/11/26 9:30:34
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

品读佳作,体悟出彩理由

佳作:(2015·广东高考优秀作文)阅读下面的文字,根据要求作文。

看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然,自然似乎很,又似乎很

要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意的范围;不少于800字;不得套作,不得抄袭。

张开双臂,拥抱自然

秀才不出门,尽知天下事。现代社会,人们打开电视,便可知明日天气;轻点鼠标,便一览生物

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