2015高中生物 3.2生长素的生理作用教案新人教版必修3

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资源简介

授课年级		高二	课题	第3单元第2课时生长素的生理作用	课程类型	新授课
课程学习目标	目标解读	1.概述生长素的生理作用。 2.列举生长素作用的两重性。 3.描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。 4.举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。
	重点难点	重点：生长素的生理作用。难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
课程导学建议	课前准备	1.准备引题图片：花农将插条浸在吲哚丙酸中。 2.准备说明生长素生理作用两重性的数据、曲线、图形等材料。 3.准备学生预习和课堂提问所要用到的问题。 4.准备联系实际的问题：无子西瓜与无子番茄形成原理比较。
	教学建议	1.利用花农将插条浸在吲哚丙酸中的实际操作图片引题，说明该知识在生产中的应用价值，学生学习的兴趣会更浓。 2.通过对数据、曲线、图形等材料的分析，介绍生长素作用的两重性。 3.引导学生对生产中的现象及问题的思考和分析，如植物向光性、根的向地性、茎的背地性、顶端优势等，把理论和实际相结合，树立学以致用的思想。 4.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度是实验内容，细节问题很多，要利用它培养学生的实验探究能力。