2015高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系教案新人教版必修3

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资源简介

第2单元第3课时神经调节与体液调节的关系

授课年级		高二	课题	第2单元第3课时神经调节与体液调节的关系	课程类型	新授课
课程学习目标	目标解读	1.简述神经调节和体液调节的特点 2.描述水盐调节和体温调节 3.说出神经调节和体液调节间的协调关系 4.认同毒品危害健康，远离毒品
	重点难点	重点：神经调节与体液调节的协调难点：人的体温调节与水盐调节的分析
课程导学建议	课前准备	1.准备上课引题的视频资料：水代谢异常出现的现象和维持水平衡要注意的事项。 2.准备学生预习时思考的问题以及课堂上要提问的问题，如联系实际的问题：天气太热人有哪些生理反应？冬天为什么鸡下蛋比夏天少？菊花为什么大都秋天开？ 3.设置有关表格，如神经调节和体液调节异同点的比较表，以备课堂学生填写。 4.准备有关图，如人体体温调节过程图，便于直观教学。
	教学建议	1.引题结合实际事例（如人体水代谢）效果会更好。 2.神经调节和体液调节的异同点要列表对比学习，有利于学生全面掌握。 3.水盐平衡调节图解很复杂，但不能急躁，要一步一步理清，既从纵向又从横向学习，既叙述饮水不足的调节又叙述饮水过量的调节。 4.注意区分不同器官的作用，如下丘脑与垂体、肾上腺与肾脏等。 5.注意区分不同激素的作用。