3.3.3 简单的线性规划问题（2）
教学目标：
一、知识与技能
1．能将实际问题转化为数学问题，从实际情景中抽象解决一些简单的线性规划应用问题的基本思路和主要方法；
2. 在应用中培养分析能力、判断能力、作图能力、计算能力；
3. 通过对线性规划方法的实际应用，进一步加深对线性规划有关知识的理解；
4. 正确进行多种数学语言的转译，增强学生应用数学的意识．
二、过程与方法
经历从实际情境中抽象出不等式模型的过程，培养学生数学建模的能力以及
数学应用意识．
三、情感、态度与价 值观
1. 通过具体情景，感受在现实世界和日常生活 中存在着大量的不等关系，体会不等式对于刻画不等
