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高二岳麓版历史选修一教学案:第9课《欧洲宗教改革》
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小83 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/11/13 14:57:42
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

 上帝依旧是那个上帝,教皇已不再是那个教皇

 

宗教改革之前的基督教世界

1、基督教的基本教义

人生来就是有罪的即“原罪”,所以人活着就要赎罪即“救赎”,如果在临死前,将自己的罪都赎完了,则死后升入天堂;如果没有赎完,则死后进入地狱。哪个人不愿意死后升天堂而而进入地狱?问题是死后升天堂还是入地狱的最终决定权在谁的手里?由谁说了算?

2、教皇的双重身份:

“教”在宗教改革前其含义为上帝在人间的唯一的授权人,欧洲的天主教领袖,他控制着所有基督教徒的精神世界,垄断着《圣经》的解释权,尤其是掌握着基督教徒能否被 “救赎”的权利这一点恰恰是宗教改革的关键点。是马丁路德和加尔文与罗马教皇争夺的焦点。也是本节课的线索与核心,他们都是用带有人文主义色彩的新教去与教皇作斗争。

“皇”在宗教改革前其含义像中国的皇帝,他掌握着欧洲的经济权利和政治权利,其地位高于欧洲任何一个国家的君主。这一点恰恰是君主支持宗教改革的主要原因。路德和加尔文因此也就成了他们的代言人

3高高在上的教皇由于过惯了唯我独尊的奢靡生活,对待社会中新的经济因素缺乏认识,不能居安思危,防微杜渐,见微知著,及时解决问题,于是在不知不觉中变成了社会的绊脚石,依旧用老思想对待新问题,且变本加厉,兜售“赎罪券”。于是,激起了路德的长期压抑的怒火,于是欧洲宗教改革的序幕首先在德国拉开。

改革之后的基督教世界

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