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高中历史编辑
湖南师大附中2016届高三上学期第二次月考历史试题 Word版含解析
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小320 K
    上传用户jiangfang229
  • 更新时间2015/11/12 9:53:39
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

1.有专家依据《嘉庆重修大清一统志》,梳理出一张有关尧舜传说的全国地理位置分布图,图中有关尧的传说地点共计59处,有关舜的传说地点共计68处,用同样的方法梳理出与大禹传说有关的地点16处,祭祀大禹的宗庙66处。据此可以说明 (D)
A.尧舜禹曾经活动过的范围特别广泛,影响深远
B、古书上关于尧舜禹的记载都是虚构和值得怀疑的
C、我们都是炎黄子孙,这是我们民族共同的祖先记忆
D、这些尧舜禹的遗迹与祠庙其实并不是历史而是文化
【解析】这些启遍布全国各地的尧舜禹遗迹与祠庙是汉民族传统的尊祖敬宗文化的物化表现,这些地点附近大都没有发现时代相当的考古遗址,因此他其实并不是历史而是文化。C项容易误选,材料是关于尧舜禹的,与“炎黄”无关,故不选。
2、《春秋•公羊传》记载:“隐长又贤,何以不宜立?立适,以长不以贤;立子,以贵不以长,桓何以贵?母贵也."这一说法 (C)
A、严重破坏了嫡长子继承制度  B、表明太后左右了王位的继承
C.遵循了西周宗法制度的精神实质 D.是春秋时期宗法制度崩溃的表现
【解析】材料大意是:“隐公年长而有德行,为什么不宜立为国君?这是因为.立摘子,凭年长不凭德行立庶子,凭尊贵不凭年长。祖公为什么尊贵?因为他的母亲尊贵”

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