12.2价值判断与价值选择
一、选择题
1．2015年是万隆会议60周年。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明( )
A．价值判断和选择具有社会历史性
B．价值判断和选择往往会因人而异
C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟
D．共同的价值判断是社会发展动力
[解析]选A。不同时期，万隆精神具有不同的内涵，说明价值判断和选择具有社会历史性，A符合题意；BC与题意不符；D观点错误；故选A。
2．为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式到不分文理的“3＋3”模式。改革仍将不断稳步推进。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了( )
①事物的量变必然能够引起质变
②认识具有循环反复性和无限上升性
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④坚持主观与客观的具体的历史的统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析]选D。高考的不断改革，这体现了价值判断与价值选择具有社会历史性，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，③④正确；①说法错误，量变积累到一定程度才能引起质变；②中的“循环”说法错误。
3．2015年3月26日，崔永元在复旦大学发表“班门弄斧转基因”演讲时与卢大儒发生口舌之争。很多涉及伦理问题的科学技术，都会引来科学家与公众的冲突。当科学撞上伦理，我们的正确做法是( )
